长沙少儿播音主持专业课程

播音主持就业方向：中国是发展中的国家，国家不断的缺少电视台方向的主持人才，包括今后的就业空间是非常大的，主持人方向的工作是非常抢手的。电视台方向，广播方向，教师方向等。包括但不限于：电台播音员、节目主持人、广告配音、电视电影配音、音频编辑、灯光师、音响师、电视策划、新闻方向。专业简介：本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才播音主持要有一定的抗打击能力、因为考试时评委会挑你毛病。长沙少儿播音主持专业课程

主持人需要练就在栏目进行中随机应变的能力，以应付录制或直播中出现的各种意外。以**电视台卓著栏目《面对面》为例，当时的栏目主持人王志在接受媒体采访时曾举例说：“非典时期，我接到采访**的任务时已经是晚上11点多，当时台里只告诉我有一个面见**的机会，尽量长说，我刚从广州回来，北京情况我不知道，心里有点慌。我就以一个北京市民的心态去考虑问题，把我想到的信息列了一个单子，上网查信息，与朋友联络询问他们想从**那儿知道什么？在采访时，**的讲话令我很感兴趣，我忽略了自己事先的一些设想，根据他的回答想我的问题。”安徽学习播音主持费用播音主持专业适合于立志向传媒方向发展的具备综合素质的人才。

加强电台广播播音与主持人主持人设计风格：播音与主持人挺大水平上决策着观众对综艺节目乃至全部电台广播的印像和点评，应持续加强自身的主持人设计风格。一，播音与主持人要融合本身的日常生活亲身经历、教育经历、个人爱好等，小结出自身的个性化设计风格，融合综艺节目內容明确自身的主持人设计风格，产生自身与众不同的个人魅力，并多方面塑造。第二，播音与主持人到对综艺节目內容开展生产过程中，要尽可能应用生动形象的响声来表述，展现自身的个性化，给观众产生真正的体会，②从而出类拔萃，获得观众的钟爱。第三，播音与主持人能够 在电视制作、开播全过程中添加自身的感受、了解。这样一来，观众在接听综艺节目全过程时会被节目主持人的主持人设计风格或见解所吸引住，提升对播音与主持人的钟爱水平，从而提高收听率。

播音主持行业的工作方式多样化：新媒体主要依托于网络信息技术，它需要众多媒介的共同推动才能持续发展，所以，播音主持行业在使用新媒体技术的过程中要依靠网络信息技术促进自身发展，使播音主持行业的工作方式更加简便快捷，从而提升工作效率。首先，可以通过网络得到大量的信息资讯，现在很多新闻信息都没有一时间在电视广播新闻中出现，而是在互联网中传播，借助于互联通信手段，可以方便快捷地得到很多新闻信息；其次，播音主持行业的从业人员通过新媒体技术可以极大提升工作效率，比如，传统的播音主持人会利用提词器和计词卡进行播音工作，新媒体背景下，很多播音主持人员可以通过平板、手机等完成同样的工作，工作方式与内容更加生动、形象。面对现代信息技术发展带来的新媒体环境，播音主持媒体行业面临着前所未有的挑战。

学科：艺术学：门类：艺术类：专业名称：播音与主持艺术：业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。播音主持常见的换气方式有利用句子间隙换气和较大停顿间换气。北京学播音主持学费多少

基于现代信息技术发展起来的新媒体对各行各业的发展都产生了不同程度的影响。长沙少儿播音主持专业课程

播音主持对于听众的注意心理：对于广播电台而言，充分了解受众注意力倾向，激发他们对播音节目的浓厚兴趣，使其愿意主动接收，并逐渐保持持续关注度，进而产生观念或情感上的共鸣，是广播播音工作人员需要深入研究的问题。受众的注意心理分为三度注意：一度注意通常指无意识注意或是有意识、但不深刻的注意，人们的心理对事物选择有一定倾向性，这和注意力的指向作用有关；当受众听到自己感兴趣的新闻、知识等，心理会有所触动，随着心理刺激强度的增加，受众会慢慢从注意边缘向注意中心靠近。二度注意即听众开始持续注意、全神贯注地收听节目，并慢慢形成感知、想象等，其注意力已然和主持、播音、节目融为一体。三度注意是听众通过系列感知对播音已经留下深刻的印象，并产生了共鸣，较持久地保存于听众记忆之中，甚至转告他人，形成二次传播，有利于扩大节目影响力。长沙少儿播音主持专业课程

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