长沙6岁幼儿国学课程

幼儿园要向家长及幼儿推广幼儿国学，首先幼儿园的老师就要提升自己的国学知识。可通过查阅资料，组建国学评鉴小组等方式，以及通过国学小书童APP学习，努力提高自己对于国学的认知水平，了解、背诵或熟读国学经典作品，并且掌握教幼儿背诵的方法，在幼儿国学的诵读过程中，不能默守陈规，按照陈旧的死记硬背，摇头晃脑的方式去教授，而应该通过更多好玩的，有趣的，让孩子动起来的方式去诵读，使幼儿在活动中就能了解其中的正确含义，并学会联系幼儿实际生活进行启发教育。幼儿国学能培养孩子良好的习惯，让他从小学会做人做事的道理，懂得孝道，恭敬、有礼和立志。长沙6岁幼儿国学课程

学经典，应该学到什么程度？这是每个让孩子学经典的家长想要弄清楚的问题。在这个问题上，人们常犯的一个错误是以语文、数学等学科的学习程度来比照国学学习。这显然是削足适履的行为。学经典与学语文不一样：语文的内容根据孩子年龄来建构的，因而孩子有能力学懂、学透；经典则是一个个高度凝练的文化整体，并非简单而轻巧的学科知识。因此，学经典不必一时学懂、学透（也做不到），而应立足于熏染和浸润。这是一种隐性的学习方式。所以，孩子学经典学到什么样的程度都是可以的，如熏听、随读、熟读、理解等，孩子有多少能力、多大的积极性，家长就让其学到相应的程度。只要经过长期的点点滴滴的浸润，学习效果自然会展现出来。上饶5岁幼儿国学产品幼儿国学品格课程，要从娃娃抓起，引导孩子在生活中落实和践行。

幼儿国学启蒙课程有助于幼儿养成良好的学习、生活习惯，奠定德育基础：国学经典有很多是圣人君子的感人故事，读圣贤，晓礼仪。在大力提倡德育教育的当下，我们更应该以先人的事迹教育祖国的未来，让幼儿受到启示，学习好的典范，摒弃坏的习惯，大力提高幼儿的德育水平。有助于提高幼儿的注意力和自控力：国学并不是一门枯燥的学问，国学经典博大精深，需要幼儿长期持久的去理解和学习，有益幼儿专注地去做一件事情，提高幼儿活动的持久性。可以明确快速的增加识字量，为幼小衔接作准备。：在幼儿学习过程中他们不自觉地喜欢上了诵读活动，主动地去认识文字，认识自己感兴趣的东西。随着幼儿识字量的增加，记忆力的提高，在轻松愉快的幼儿园里，学习能力增强，为孩子入小学打下了坚实的基础。

3岁看大，7岁看老，心理学研究表明：0-6岁是“幼儿养性、童蒙养正”的关键时期，是人一生当中可塑性较高，施教**容易的阶段，正是幼儿国学教育的黄金时期。对幼儿来说，**无邪品质的根源来源于中国经典传统文化，经典文化能开启孩子的智慧，幼儿在这段时间里进行熏陶，可以为他以后的人生打下一个坚实的基础。时下教育国学热，国家政策导向对国学进幼儿园，进校园更是重视，可以说现在是幼儿国学正当时，那么，幼儿国学对孩子有什么好处呢？幼儿国学的启蒙更多的靠创造一种氛围，在一种良好的氛围当中让孩子通过耳濡目染的熏陶。

国学的内容范围很广，它以儒学为主体，包括文、史、哲、琴、棋、书、画等诸多方面内容。幼儿园推行国学启蒙教育，既要着眼于国学的根本性、系统性、民族性，又要符合幼儿身心发展的客观规律，在此基础上才能建立科学合理的教育目标。宏观层面，幼儿园实施国学启蒙教育，要立足传承发扬中华民族传统文化，培养幼儿的爱国情怀，切实增强幼儿的民族自豪感；微观层面，让幼儿感悟国学魅力，激发幼儿从知识到艺术、从思想到能力的潜能，引导个体树立正确的价值观《弟子规》原名《训蒙文》是幼儿国学启蒙教育**常用的一本书籍。湛江8岁幼儿国学app

开设幼儿国学对于幼儿园来说是增加来一门特色课程。长沙6岁幼儿国学课程

在我国古代教育中，将孩子分四个阶段：     

幼儿养性(0~3岁)；    

童蒙养正(4~12岁)；      

少年养志(13~18岁)；        

成人养德(>18岁)。

人们基本上在青少年时期就形成了自己一套**的世界观、人生观和价值观。现代的幼儿园教育就是孩子接触社会的首道门槛，也是他们行为习惯和品格养成的关键期，也就是养性和养正。引导孩子学习经典的传统文化，感受前人的智慧结晶，《弟子规》就是一本很好的教材。《弟子规》可以说是一整套系统化的“儿童行为准则”，教育幼儿孝顺父母，友爱兄弟姐妹。尊敬师长、和别人平等相处、懂礼貌、讲信用，潜移默化地影响到他们的行为，是孩子以后步入社会和社会接轨的通行证，直接奠定孩子幸福人生的基础。 长沙6岁幼儿国学课程

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