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诗仙李白十岁精通四书五经，北宋宰相赵普半部论语治天下，“无私为大私”的白岩松时刻不忘诵读《道德经》，2003年国家领导以《大学》发言……熟读《三字经》，孩子便自觉刻苦学习，有孔孟做伴，读书不再无味，守弱胜强，仁义当先，《中庸》开路，《孙子兵法》从事，步步为赢。学习四书五经，能与孔孟交流，以圣贤为友，清新儒雅；诵读唐诗宋词，能穿越时空，领略圣朝古风，存储或支取昂贵的精神财富。你若能口诵经典，恪守儒家道德，腹有诗书气自华，那么你的人生一定充实丰富，生活一定格外幸福。

幼儿国学品格课程基本内容。长沙4岁幼儿国学线上

许多家长刚开始让孩子学经典，**为关心的是学什么。他们会到处咨询：应该从《弟子规》开始学，还是从《论语》开始学；学了蒙学之后，应该学“四书”还是“五经”；等等。实际上，学什么不是**的，是否能一直学才是**的。换言之，学习的持续性比学习内容的选择更重要。先从《三字经》《弟子规》等蒙学经典开始当然是可以的，从《论语》《老子》等哲理经典开始也无可非议，甚至从《周易》《诗经》等文化原典开始也行。关键是，一定要让孩子持续学，让孩子的学习生涯中始终有国学经典。而要实现这一点，就要在家庭中建立一个学习国学的习惯。泉州6岁幼儿国学品格课程孩子在启蒙阶段，能学习一些韵律感比较强的诗或经典是特别好的，比如幼儿国学课程里面的弟子规、三字经等。

近些年来，教育部不断提倡要弘扬发展中华经典传统文化，让经典传统文化进校园，进家庭，所以很多幼儿园开展幼儿国学特色教育，是近年来幼教事业发展的新特色，更提出了“国学不仅是幼儿园的特色，更是幼儿园的底色”的口号。同时在实践中，大多省份已经取得了部分成果，表现为建立了较为科学的目标体系，编辑出版了部分教材，以及研发国学教学软件、小书童APP，同时还有一整套完善科学的教学体系，师资培训体系，受教育的儿童越来越多，家长的认识也在逐步提高。

“人之初，性本善”这句三字经应该是大家耳濡目染都听说过的吧，我们都知道，现在经济是比较发达的，很多家长都希望自己的孩子足够***，可以走出国门，所以从小就很注重双语的培养，甚至把英语当成了另一种基础语言来培养，当然这一点是没有错的，因为现在社会发展的比较快，孩子知识越丰富，对以后的发展也是很有帮助的。不过大家在注重孩子英语培养的同时，却忽略了对于中华的传统文化——国学的培养，其实我们中国的传统文化也是非常深奥并且有内涵的，对于孩子的修养，以及人生观价值观都是非常重要的，现在的家长们都是十分注重孩子的成绩，学习的成绩就成了判断孩子是否优良的标准，可是却不知道其实孩子的心理性格以及三观的培养才是**重要的！我们经常看到，在一些开设幼儿国学课程的幼儿园，园长和老师都特别谦逊有礼。

让孩子从小学点国学经典，许多家长对此不仅认同，而且已经付诸实践。然而，在实践过程中，除了少部分有精力、有毅力、有魄力的家长之外，大部分家长发现孩子学国学经典的效果并不理想，往往虎头蛇尾、始乱终弃。究其原因，主要是家长没有把握国学学习的特殊性，没有掌握正确的分寸和方法。由于经典文本的特殊性，由于孩子身心所处的阶段性特点，决定了孩子学国学不同于学其他内容。那么，如何有效地让孩子学点国学呢？家长每天花10分钟左右的时间陪伴孩子一起学习小书童的精彩内容吧。幼儿国学品格课程落实“立德树人”教育根本任务。惠州6岁幼儿国学绘本

通过幼儿国学品格课程，把中华民族经典传统文化不断传承下去。长沙4岁幼儿国学线上

幼儿国学启蒙课程有助于幼儿养成良好的学习、生活习惯，奠定德育基础：国学经典有很多是圣人君子的感人故事，读圣贤，晓礼仪。在大力提倡德育教育的当下，我们更应该以先人的事迹教育祖国的未来，让幼儿受到启示，学习好的典范，摒弃坏的习惯，大力提高幼儿的德育水平。有助于提高幼儿的注意力和自控力：国学并不是一门枯燥的学问，国学经典博大精深，需要幼儿长期持久的去理解和学习，有益幼儿专注地去做一件事情，提高幼儿活动的持久性。可以明确快速的增加识字量，为幼小衔接作准备。：在幼儿学习过程中他们不自觉地喜欢上了诵读活动，主动地去认识文字，认识自己感兴趣的东西。随着幼儿识字量的增加，记忆力的提高，在轻松愉快的幼儿园里，学习能力增强，为孩子入小学打下了坚实的基础。长沙4岁幼儿国学线上

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