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创始团队介绍： 2006年，Ian 和 Keeley Sharland夫妇与Lin & Howard Day联手，利用他们在业务、法律和技术方面的专长，正式创立WOW Baby Sensory品牌。 他们一直期望WOW成为一家，由主题**研发创新项目，并汇集***加盟团队的全球化企业。 随着2017年WOW 雨伞品牌的诞生，Ian 和 Keeley目前主要专注于英国新项目的推进以及WOW品牌在国际上的进一步发展。 2016年，Ian 凭借其在儿童领域的成就获得了 Whatson 4 颁发的“行业年度好的成绩”。 长沙早教培训哪个好

    物体勾勒得形象逼真。13、爱把玩具分门别类，按大小和颜色放在一起。14、善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的。”15、喜欢给人讲故事，而且讲得有声有色。16、善于描述所听到的各种声响。17、看见生人时，会说“他好像是某某人”之类的话。18、会判断能做什么、不能做什么。您的孩子如果第1、8和15条表现突出，可能具有语言才能;如果第5、11和16条突出，可能是个音乐苗子;如果第6和13条表现突出，说明有逻辑数学方面的天赋;如果第3、10和12条表现突出，说明有丰富的空间想象能力。妈妈通过自己的观察来确定自己的孩子是否具有某种优势才能，从而可以进行有针对性的训练。往往优势才能也正是孩子的兴趣所在。一般来说，如果孩子具有某个方面突出的才能，其先天的遗传优势是很明显的，也比较容易被家长发现。随着孩子的成长，由于优势才能使孩子在某个领域活动中更易成功，他会把更多的时间和精力投入于此类活动中，对于他不擅长的领域可能回避，这样造成“强者恒强，弱者恒弱”。然而，大多数孩子的优势才能并不一定特别突出，如不细加观察，家长常常没有及时发现，我觉得这也不必太担心。因为天才孩子毕竟是少数。长沙早教培训哪个好

    因为早教课老师的任务是带领课堂活动，而且一堂课的时间一般比较短，小朋友的年龄也比较小。在有家长陪同上课的情况下，老师一般不会对违反规则的小朋友做出特别有针对性的措施。这不**老师默认违反规则的行为，而是老师默认引导小朋友遵守课堂规则是家长的责任（除非课程本身是以准备小朋友上幼儿园为目的，要求家长尽量少参与，主要培养小朋友听从老师的要求）。所以，在这方面家长的责任，应该包括：1、在课前向小朋友解释课堂规则；2、在上课规程中如果小朋友违反规则，家长先提醒；如果小朋友继续违反而且影响课堂，带离教室。3、课后和小朋友一起总结对课堂规则的遵守情况。02听老师讲，与老师交流相比遵守课堂规则，这点是强硬不出来的，只能引导加等待。家长**合适的引导，就是做合适的榜样，特别是在音乐、舞蹈、游戏课中，适当地以学生的角度来参与课堂活动。除此之外，主要靠小朋友自己主动和家长的耐心等待了。即使是鼓励小朋友参与互动，也应**多用问句表示，比如“要不要……?”，而且问一遍就好。不愿意就不要强求，千万不要当众强迫小朋友去做不想做的互动。不要威逼利诱，更不要冷嘲热讽，不要拿别的小朋友和自己小朋友做比较。

    这使得孩子认为这个动作可以引起成人的注意，越发反复出现打人动作。大多时候是因为孩子处于口、手和脚的敏感期，他热衷于用口、手、脚探索世界，认识事物，探索的范围当然会包括他人的身体，于是出现了“咬人”、“打人”、“踢人”等攻击行为。还有一个原因是他还没有掌握人际互动的方法。当他的语言还不能正确表达自己的思维的时候，情急之下常常出现用有冲击力的身体动作替代。他可能只是表达“你让开别挡着我”“你不要弄我的东西”，但是话未出口已伸手推搡或抢夺过来了。有的孩子严重缺乏安全感，通过攻击别人发泄不良情绪，或者想引起爸爸妈注意。成人要做的是，不要给他贴上标签“你是个坏孩子会打人”，只要不强化，在他打人时，向对方家长和孩子致歉，及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为，平静地离开。同时，及时调整和孩子在一起的时间，给予他充分的安慰。这个阶段的孩子讲道理是****没有用的。同时被冲击到的孩子的家长一定要冷静，不要认为自己的孩子是被欺负了，很多孩子是通过肢体冲撞来交往的，要理解对方的孩子不是故意的也不是品德有问题。如果认为自己的孩子被欺负，会使得孩子养成受气包的性格，会一辈子都受人欺负。

    不要说“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩子的分享，将给孩子带来的感觉是失望，孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。其它三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期，成人把一块饼掰掉一点给孩子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子自私，那是完美的敏感期，我们破坏了孩子对圆的感觉。其他各个敏感期各有各的表现，比如五六岁时有一个崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有让孩子顺利自然地渡过，才会保持健康的心态。023岁前不要“教”示范才是重点错把知识灌输当早教，总是用“教”的方法引起孩子的抵触情绪。人们常说三岁以前是非常重要的时期，这个时期不是让孩子学会多少知识，而是心理成长非常重要的时期。心理成长才是早教的重要内容，健康的心灵是一生幸福的源泉。这个时期溺爱孩子，以孩子为中心，让他吃独食，为他包办一切事物，不尊重他，轻易地提前地满足他物质的需要，而忽略他内心的感受等等，这种重物质满足轻精神滋养的方式，只能培养出一个不健康不**的孩子。不要教孩子，只要示范。对于不教孩子，可能很多人认为我在瞎说，这个说法在我刚刚接触之初也不理解，我经历了整整两年。绵阳**早教培训

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要想知道如何开发脑细胞，森斯瑞（WOW Baby Sensory）告诉你，相当主要的还是要了解一下人脑神经的结构。神经学家测量人的脑细胞使用率的方法是看有多少脑细胞上面有“突触”。突触就是连接脑细胞的神经节点，也叫神经元。信息就是通过突触，从一个脑细胞传递到另一个脑细胞的。或者说：脑细胞之间的信息传递是通过突触进行的。神经学家就是用长有突触的细胞和脑细胞总和的比例来确定人脑的使用率。突触越多，说明脑细胞的使用率越高；突触越少，说明脑细胞的使用率越低。这部分，有兴趣的家长可以参考电影《超体》，在这部吕克▪贝松拍摄的科幻电影中，女主角因为一场意外，激发了大脑100%的利用率，成为了“超人”。长沙早教培训哪个好

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